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Eurydice Italia

Il ruolo dei genitori nelle scuole in Europa

Anno di pubblicazione: 2005

L’oggetto di questo bollettino è la partecipazione dei genitori nella gestione dei sistemi educativi degli stati membri dell’Unione Europea.

Una breve sintesi comparativa iniziale permette di comprendere la diversità delle situazioni nazionali e le convergenze che esistono in Europa su questa tematica. In particolare, vengono prese in esame le modalità di scelta della scuola da parte dei genitori e degli alunni, la pubblicazione dei risultati della valutazione esterna delle scuole, la partecipazione dei genitori agli organi consultivi di livello centrale e gli ambiti di potere esercitato dai consigli scolastici che comprendono rappresentanti di genitori di alunni. A questa prima parte di analisi comparativa seguono schede di descrizione di alcuni paesi europei rispetto ai diritti individuali e collettivi dei genitori, alla loro partecipazione alla gestione dell’istruzione, alle associazioni che li rappresentano e all’eventuale offerta di formazione.


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Tag: Organizzazione e governance