Dall’analisi dei più recenti indicatori Eurydice sul fenomeno dell’abbandono precoce (Early Leaving from Education and Training – ELET) emergono alcune leve strategiche: sistemi di allerta precoce per individuare gli studenti a rischio, piani educativi individualizzati, azioni mirate sul clima scolastico e sul benessere, oltre a percorsi di formazione per insegnanti orientati all’inclusione. Centrale anche la collaborazione tra scuole, famiglie, comunità e servizi territoriali.

Il paper Eurydice rappresenta una risorsa utile per decisori politici, dirigenti scolastici, ricercatori e professionisti dell’educazione interessati a strategie efficaci e dati comparabili a livello europeo.

Scopri di più e leggi il paper completo: Strategie nazionali per affrontare l’assenteismo e l’abbandono precoce dell’istruzione e della formazione