Questo documento di approfondimento di Eurydice si concentra su una parte essenziale dei sistemi ECEC di alta qualità, vale a dire i curricoli che formano quello che i bambini apprendono e su cui fanno esperienza, dalla definizione di obiettivi per lo sviluppo alla proposta di attività adeguate all’età.

Questo testo offre una panoramica sintetica dei curricoli dell’educazione e cura della prima infanzia (ECEC) in Europa, mostrando al contempo quali paesi hanno un approccio integrato capace di coprire l’intera fase dell’ECEC e mettendo in luce le lacune che ancora permangono. Nel 2025/2026, un quarto dei sistemi educativi europei non dispone ancora di curricoli per le strutture della prima infanzia, che solitamente accolgono bambini al di sotto dei 3 anni di età.

Inoltre, offre un elenco completo per paese dei curricoli ECEC, corredato di titoli e link ai documenti in versione integrale, oltre a evidenziare gli sviluppi politici recenti. Le priorità più comuni che emergono in Europa includono un focus particolare sulle competenze di base e su tematiche interdisciplinari come l’educazione digitale, la sostenibilità e la cittadinanza, oltre ad approcci maggiormente orientati al bambino, inclusione, benessere e diritti dei bambini.

Se siete interessati alla tematica dell’ECEC, potete approfondire consultando i dati più recenti sull’accesso, l’accessibilità e il personale nei nostri indicatori a livello di sistema, aggiornati al 2026 e disponibili nella sezione Data and Visuals del sito Eurydice, Early childhood education and care – ECEC.

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• Curricoli nell’educazione e cura della prima infanzia in Europa 2025/2026