Il presente volume della collana i Quaderni di Eurydice Italia accoglie la traduzione del rapporto della rete Eurydice “Addressing underachievement in literacy, mathematics and science: Policy changes in European school education since 2020”. Il testo analizza come 37 sistemi educativi in Europa stanno affrontando gli scarsi risultati scolatici in lettura e scrittura, matematica e scienze a livello di scuola primaria e secondaria di primo grado. Si concentra sulle politiche adottate o attuate a partire dall’anno scolastico 2020/2021.

Suddiviso in sette capitoli, il rapporto mostra come i paesi stiano creando un ecosistema di misure politiche su aree interconnesse: quadri strategici, curricoli, insegnamento, valutazione, supporto all’apprendimento, sostegno agli insegnanti e pratiche inclusive, e coinvolgimento dei genitori. Al centro di questo ecosistema ci sono gli insegnanti, supportati tramite lo sviluppo professionale, risorse pedagogiche inclusive e il reclutamento di personale specializzato.

Il rapporto è corredato da infografiche disponibili qui.

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• Misure per affrontare lo scarso rendimento in alfabetizzazione, matematica e scienze

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